沟通是有方法的，方法的习得不难，难的是什么呢？

难的是设身处地，是推己及人，是感同身受，是父母的同理心。

比如在沟通的过程中，聆听是最重要的一环。

孩子愿意向你倾诉、愿意向你表达的时候，父母没有好好地、积极地去倾听，没有把自己的注意力完全放在孩子身上，没有让孩子感受到自己说的话被父母重视，那日后他们还愿意表达吗？想必不会。亲子之间沟通的大门这样慢慢被关上。

聆听的方法有许多：观察孩子的表情、肢体语言；体会他们言语背后没有谈及的情绪；语气背后的心情状态：ta是兴奋的，还是沮丧的？是焦虑的，还是愉快的？

但是，哪怕以上诸多要点，都一一做到了，也不及父母愿意放下自己的预设、成见、揣测，不带评价、以同理心去倾听。

「不带评价，设身处地」，说起来很容易，但是实际操作起来，非常难。

假如孩子有一天回家，忽然和父母说，爸爸妈妈，你们给我办休学吧，我不想上学了。

在这样的情况下，父母还能冷静处之，不着急地，心里不带评价，抱持着同理心，去聆听孩子的想法吗？想必很难吧。

所以方法和实践，知道和做到，就像鸟之双翼和车之双轮，缺一不可。

教育方法、育儿理念，俯拾皆是，但真正能有效运用到亲子教育中去，让父母孩子都受益的，却不多。

往往就是三个字：做不到。