02

教育看的是人一生的发展

孩子的压力源于父母的焦虑，课外班消耗了孩子太多精力，消耗了家长太多的金钱，而真正对孩子的帮助却非常少。

什么是教育？

教育是看一个人一生的发展，而不是看一场考试的结果，我们不要把孩子的一生简化为一场考试。

我们以前把孩子比喻成祖国的花朵，这个比喻特别好，孩子真的就像花朵一样美丽娇嫩，教师就是园丁，园丁要明白什么时候该浇水，该晒太阳，在天气不好时要保护好娇嫩的花朵，而不是把私人想法强加到孩子身上。

只有家长和教师两方面都呵护好这个花园，花园才能更美丽。

如果孩子在学校已经有很大的压力，父母在家中就要想办法帮孩子减压。

女儿读高中的时候，排名现象非常严重，每次开完家长会回来，她不问我，我就忘了这件事；我觉得排名本身并不重要，我计较她排第三还是第五没有意义，你唯一要做的就是保护好她的学习兴趣。

我之所以在排名这件事上很淡定，因为我真正看到了人性，我知道每个孩子都是完美的。

哪怕女儿高考没考好，但是她身心健康，就一定能养活自己，找到自己的立足之地，她的内心很完整，情绪良好，就很成功了，你对她要求那么高干嘛呢？

我的原生家庭虽然不完美，但是在那个年代已经算非常好的了，我的父母非常善良正直，从不跟人比较，当时我爸的工资在县城里算最高的，可是我从来不知道，妈妈总是把爸爸的工资拿出来接济别人。

广泛阅读对我的意识成长也很有帮助，一个孩子从小在书中见到那么丰富的社会生活，见识了那么多高尚的人，懂得了那么多道理，自然会形成一套自己的人生观和价值观。

许多家长一看到孩子犯错了，就开始紧张起来，还是你对人性不够信任，所以我反复强调，家长一定要坚定相信你的孩子是好的。

当你意识到这个问题，广泛去阅读，就会发现社会上很多人的人性被扭曲了，我们一定要看到最原始的那个人性是非常丰美的，你的孩子一出生就是一个完美的人，哪怕他出生在一个小偷之家，他起初也不是一个小偷。

03

“一位要奶奶跟着上学的男孩”

我遇到过很多孩子，哪怕他经历过很深的痛苦和创伤，你只要给他一些爱，给他一些阳光，他就能恢复过来，变得非常好。

我曾经在一所小学工作过，有个一年级的孩子，他无法独自上学，必须奶奶坐在他的旁边，当时他的面容已经有些扭曲，奶奶在一边抓住他。

我问孩子的奶奶，“孩子有什么病吗？”

她说，“没事，他就是捣乱。”

我第一次知道，孩子捣乱居然要一个奶奶跟着去学校。

他捣乱到什么程度呢？去厕所的时候，奶奶说，你自己进去吧。结果他就用蚊香把一个同学烫伤了，把另一个同学的头按在小便池里，所以谁都不敢靠近他。

这个小孩下课后，就被奶奶紧紧抓着手领回去。

他在走廊上走的时候，双眼到处望，似乎很想找一个小朋友玩，可是奶奶不敢松手，因为他跟小朋友玩的方式就是打别人一下，或者推别人一下。

当时我心想，一年级就这样，这孩子不就毁了吗？

后来我跟孩子的奶奶接触，得知这个孩子是由爷爷奶奶抚养大的，老人很严厉经常打孩子，我就建议先从不打孩子开始，同时老师在学校不断给孩子鼓励，比如碰见他的时候，老师会送给他一块巧克力。

他喜欢画画，我就会问他“能不能给老师画一张画”，这些点滴小事，慢慢恢复了孩子的自信。

以前他挠了别的同学，学校怕担责任，总是叫他家长来，后来我就说“不要叫家长，没必要”，我就带着他跟那两个被挠伤的孩子，一路有说有笑往医务室走，完全不当他们有矛盾，等到从医务室出来，他们已经成了好朋友。

经过这一系列信任、关爱、尊重的举动，很快这个孩子就表现得非常好了，我用类似的方法矫治过几个孩子，变化非常大。

孩子转变比大人容易多了，给点阳光就灿烂，越小的孩子越容易转变。

让我感到最痛苦的反而是家长，我改变不了他们。

04

琐碎小事，决定了孩子的未来走向

出书之后，每天能收到几百封家长来信，这些年积累的来信有二十万封，90%都是说自己孩子的各种问题。

这些问题可以分为两类，一类是心理问题，一类是学习问题。