2025年9月1日下午，省佛教协会第九届理事会佛教教育委员会第二次会议暨2025广东佛学院院务委员会会议在广州召开。会议深入学习贯彻落实习近平总书记关于宗教工作的重要论述，全面总结广东佛学院各学院近年来工作成效和经验，围绕佛教院校思政课教育、规范化建设、教师队伍管理、学衔体系完善等议题深入研讨，为广东佛学院实现内涵式发展、培养高素质宗教人才明确了方向、凝聚了共识。省佛教协会第九届理事会佛教教育委员会全体人员，广东佛学院院本部及曹溪、尼众、岭东、云门四所学院相关负责人、教务长参加会议。省民族宗教委宗教工作一处负责人到会指导。

会上，省佛教协会常务副会长、佛教教育委员会主任法量法师对中国佛教协会第十届常务理事会第四次会议审议通过的“三部细则”即，《全国汉传佛教院校教师资格认定办法实施细则》《全国汉传佛教院校教师职称评审办法实施细则》《全国汉传佛教院校学衔授予办法实施细则》进行专题解读。法量法师结合广东佛学院管理规范化建设实际，从适用范围、认定条件、评审程序、证书管理等方面逐项解析，为院校教师队伍建设、职称评审、学衔授予等具体工作，提供了明确、细致的政策依据和操作指南。

广东佛学院曹溪、尼众、岭东、云门四所学院负责人分别就2024-2025学年工作情况、迎接中国佛教协会评估入校考查的筹备举措、亮点成效及存在问题以及2025-2026学年院校工作计划等方面进行交流发言。会议还就《广东佛学院岭东学院学院五年规划构想（2025-2030年）》《广东佛学院曹溪学院学院五年规划构想（2025-2030年）》《广东佛学院尼众学院学院五年规划构想（2025-2030年）》《广东佛学院云门学院学院五年规划构想（2025-2030年）》进行了研究。    

省佛教协会会长、广东佛学院院长明生法师在讲话中充分肯定了四所学院近年来取得的工作成效。他指出，思想政治素质是合格僧才的首要素质，佛教院校作为培养佛教人才的主阵地，必须坚持我国宗教中国化方向，将思想政治教育贯穿教育教学各环节。要抓好“三部细则”的贯彻实施，推动院校管理从“经验型”向“规范化”“精细化”转型；要持续深化“以评促改、以评促建”，总结提炼迎评过程中的好经验、好做法，推动评估成果转化为长效机制，为广东佛教健康传承提供坚实的人才支撑。

会议强调，广东佛学院四所学院在未来五年规划中，要突出“全国视野、广东特色、院校协同”核心优势，既要对标全国一流佛教院校的办学标准，又要立足广东作为改革开放前沿阵地的区位优势；既要发挥各学院“一院一特色”的差异化特点，又要通过师资共享、课题共研等方式，加强资源整合，形成“各有侧重、整体联动”的院校格局。

供稿：省佛教协会宣传组

编辑：省佛教协会宣传组·张衍中